Histórico

O PPGMAT foi criado pelo Conselho Universitário da UFES em 29 de setembro de 2003. As atividades acadêmicas do programa iniciaram em janeiro de 2006, após sua aprovação pelo Conselho Técnico Científico da CAPES em 15 de setembro de 2005.

Desde a sua implantação, sob o Código da CAPES 30001013023P5, o PPGMAT tem atingido regularmente os seus principais objetivos com o seguinte histórico de realizações:
- fortalecimento das atividades de pesquisa com publicações científicas em importantes revistas internacionais;
- Encontro Capixaba de Matemática - 2011 e 2013, o primeiro deles celebrando o 5º aniversário PPGMAT;
- Programas /Escola de Verão, evento anual nos meses de janeiro e fevereiro, com apoio do CNPq, CAPES, FAPES e FACITEC;
- Workshop Sul Americano em Representações de Álgebras em Vitória - 2008;
- I Encontro Regional de Estatística do Espírito Santo e I Workshop em Análise de Dados da Poluição do Ar - 2007;
- diversos minicursos para seus alunos e também alunos de cursos de graduação de matemática e áreas afins;
- plenárias e seminários com pesquisadores do PPGMAT e de outras instituições;
- manutenção regular do seu ciclo de seminários de pesquisa abordando assuntos diversos na área de matemática e áreas afins;
- formação sólida em Matemática em nível de mestrado. A maioria de alunos formados encontram-se em programas de doutorado no país ou exercendo o magistério em diversas instituições públicas e privadas do país.

O corpo docente do PPGMAT conta com professores principalmente do DMAT oriundos de renomadas instituições do país e do exterior atuando em uma grande variedade de áreas de investigação, tais como Álgebra, Análise e Equações Diferenciais, Análise Numérica e Computação Gráfica, Geometria Algébrica e Folheações, Geometria Diferencial, Sistemas Dinâmicos e Topologia, Probabilidade e Processos Estocásticos.

As atividades de pesquisa desenvolvidas pelos docentes deram um salto a partir da implantação do programa, como resultado de um conjunto de ações: a aprovação de projetos por órgãos governamentais, cooperação com pesquisadores externos, intercâmbio com outras instituições de pesquisa, envolvimento de alunos em diversos projetos de pesquisa e melhoria da infraestrutura.

O PPGMAT e o DMAT estimula o intercâmbio dos seus docentes. Podemos destacar visitas cietíficas a outras instituições, participações em eventos científicos, pós- doutorados.

Alunos Formados e Matriculados:O programa já formou 51 mestres e conta com 5 alunos regularmente matriculados, todos no mestrado.

Nome dos coordenadores e coordenadores-adjuntos:

Período: 2016-2017
Coordenador: José Gilvan de Oliveira
Coordenador Adjunto: Fábio Júlio da Silva Valentim

Período: 2013-2015
Coordenador: José Gilvan de Oliveira
Coordenador Adjunto: Milton Edwin Cobo Cortez

Período: 2011-2013
Coordenador: José Gilvan de Oliveira
Coordenador Adjunto: Fábio Júlio da Silva Valentim

Período: 2009-2011
Coordenador: Ricardo Soares Leite
Coordenador Adjunto: Leonardo Meireles Câmara

Período: 2007-2009
Coordenador: Valmecir Antonio dos Santos Bayer
Coordenador Adjunto: Ricardo Soares Leite

Período: 2005-2007
Coordenadora: Regina Maria de Aquino
Coordenador Adjunto: Milton Edwin Cobo Cortez

Período: 2004-2005
Coordenador: José Miguel Malacarne
Coordenadora Adjunta: Regina Maria de Aquino

Período: 2003-2004
Coordenador: Domingos Sávio Valério Silva
Coordenador Adjunto: José Gilvan de Oliveira

Histórico do conceito CAPES do programa:

Período de Avaliação: . . . . . Conceito:

2010-2012 . . . . . . . . . . . . . . 3 (Bom)
2007-2009 . . . . . . . . . . . . . . 3 (Bom)
2005-2006 . . . . . . . . . . . . . . 3 (Regular)
2003-2005 . . . . . . . . . . . . . SC (Sem Conceito)

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